我为学生办实事 南职院人工智能学院运用行动学习提升学风建设，赋能人工智能应用软件开发

为积极响应“我为学生办实事”的号召，切实提升人才培养质量，南宁职业技术学院人工智能学院近期成功举办了一场以“运用行动学习提升学风建设”为主题的专项培训。此次培训紧密结合学院特色，旨在将前沿的教学方法与人工智能应用软件开发的专业实践深度融合，探索出一条以学风建设驱动专业技能提升的新路径。

学风建设是高校立德树人的核心环节，直接影响着学生的学习成效与未来发展。人工智能学院深刻认识到，在技术迭代迅猛的人工智能领域，仅靠传统课堂讲授难以充分激发学生的创新潜能与实践动力。因此，学院创新性地引入“行动学习”这一注重实践、团队协作与反思迭代的现代学习方法，将其作为强化学风建设、提升人才培养实效的重要抓手。

本次培训面向学院骨干教师与学生代表，内容设计精准对标“人工智能应用软件开发”这一专业方向的核心需求。培训中，专家深入浅出地讲解了行动学习的核心理念与操作流程，即围绕真实的、复杂的项目问题（如具体的软件开发任务），组建学习团队，通过持续的质疑、反思、行动与，在解决实际问题的过程中实现知识构建、技能提升与态度转变。

在实践环节，参训师生以“开发一款具有实用价值的轻型人工智能应用”为模拟项目，亲身体验了行动学习法的全过程。从项目选题、需求分析、技术方案研讨，到任务分解、协同开发、测试优化，再到阶段性复盘与方案调整，每一个环节都强调学生的主动参与、深度思考与团队协作。这种“在做中学、在学中做”的模式，极大地调动了学生的学习热情与主观能动性，将以往可能存在的被动接受知识，转变为主动探索和解决工程问题的积极学风。

通过培训，师生们普遍反映收获颇丰。一方面，教师们掌握了将行动学习嵌入课程设计、项目指导的有效方法，为后续教学改革提供了新思路；另一方面，学生们则深刻体会到，严谨、协作、创新的学风对于完成一个高质量的软件项目至关重要。大家认识到，优秀的应用软件开发不仅需要扎实的代码能力，更需要主动学习新技术、有效沟通、批判性思维和持续改进的职业素养，而这些正是优良学风的具体体现。

此次“行动学习”培训，是南职院人工智能学院将“为学生办实事”落到实处的具体举措。它不仅仅是一次方法培训，更是一次学风建设的动员与实践。学院计划将此模式逐步推广至更多专业课程与实训项目，持续营造“乐学、善思、笃行、创新”的浓厚学习氛围，从而更有效地赋能学生，培养出更多符合产业需求、具备扎实开发能力和良好职业素养的人工智能应用软件开发高素质技术技能人才。